קורס מנטורית רב תחומית

הקורס כולל נושאים כגון:

– יסודות בהבנת התא המשפחתי
– מודלים בטיפול נישואין ומנחה הורים בחינוך
– הבנות פסיכולוגיות תורניות בהתפתחות הפרט והמשפחה
– שיטת ששת הסעיפים טיפול במקצועיות משולבות
– התמודדות עם נישואין שניים
– הכנה לניהול קליניקה ויציאה לשטח
. מבוא למנטור רב- תחומי
. הבנת התא המשפחתי
. מודלים בטיפול זוגי
. תקשורת זוגית
. פתרון קונפליקטים
. התמודדות עם בגידה
וההשלכות ההלכתיות
. נישואין שניים
. הורות וזוגיות
. התמודדות עם אלימות במשפחה
– תיאוריות התפתחותיות ופסיכולוגיות של הילד
– מודלים של הורות וסגנונות חינוכיים
– תקשורת מקרבת והצבת גבולות
– התמודדות עם בעיות התנהגות,
– עבודה עם הורים במצבי משבר
– הנחיית קבוצות הורים
– פיתוח זהות מקצועית כמנחה הורים
. מבוא להנחיית הורים
. התפתחות הילד והשלכות על ההורות
. סגנונות הורות והשפעתם
תקשורת אפקטיבית בין הורים לילדים
. הצבת גבולות וסמכות הורית
. התמודדות עם בעיות התנהגות
. עבודה עם הורים במצבי משבר
. הנחיית קבוצות הורים
. פיתוח זהות מקצועית כמנחה הורים
. הכנה לניהול קליניקה
. התנסות מעשית
. סיכום והכנה לעבודת גמר
* הענקת מנטור רב תחומי מוסמ
3. מבנה הקורס
כשישה חודשים בלבד – 24 שיעורים (שיעור אחד בשבוע).מדהים
הנושאים הנלמדים
1.יסודות לטיפול זוגי
2.הסבר מעמיק על ניהול הליך /מפגש ראשוני/מקום הכסאות/.תנועות ידיים/ גלוי אמפטיה/
שחזור/ תוכן הפגישות/
ועוד..
3.לימוד מעמיק למיומנות
לבניית אמון
4.לימוד כללי אתיקה
5.מהות הפגישות וכיצד לנהלם/ זמן פגישה/
מספר פגישות /
6.לימוד מעמיק בצורך פגישות
יחד/ ופגישות יחידניות
7. כלים להבנת הסיכסוך
8.מיומנות להבנת שורש הבעיה
9.למוד של סעיפי הטיפול
לאחר ההבחנה
10.סימולציות להצגת סיכסוכי דמי
תוך הבנה מעמיקה
לסיכסוך
11.מתן פיתרונות
12.תקשורת בונה
13.לימוד אלמנטים
לגישור – בנישואין
14.דברי פתיחה של היועץ
לפני ניהול הליך
15. יסודות פתיחה בחינוך
שלושת יסודות בחינוך
א. אבחון המטרה
ב. שינוי הדרך
ג. חנוך לנער על פי דרכו
16. התנהגות הורית והשפעתה על
ילד . נעמוד על מס' השפעות מרכזיות בהתנהגות הורית ביחסים בין אישי והשפעתם על הילדים
א. בתוך הבית
ב. התנהגות הילדים מחוץ לבית
ג. השפעה עתידית בחיי הנישואין
שלהם
הכולל כלים מעשיים כיצד לנהל דו שיח / ויכוח
17. משמעת
שלושה יסודות למשמעת
א. עקביות שמביאה למשמעת
ב. תקיפות לצד שידור רוגע
ג. לא יורדים למאבקי כוח
הכולל שני כלים ליישום
א. על קרקע של אהבה
ב. תוכן של עידוד
18.עידוד בחינוך חלק א
דרך יישום העידוד
והשפעתו על הילד
א. כוח המחמאה
ב. ניצול מעגל השנה לעידוד
שולחן שבת וכדו' . ועוד
19. עידוד בחינוך חלק ב
דרך יישום העידוד והשפעתו להוה ולעתיד
א. חנופה
ב. כוח הניסוח
ג. דיבור בנחת וברכות דברי חכמים בנחת נשמעים
למעט מקרים מיוחדים וחריגים
ד.סדנת משפטים מקרבים בחינוך
20.כיצד מבצעים פעולת חינוך
א. ההבדל בין הפעלה לחינוך
ב. סדנא קצרה
ג. פרקטיקה כיצד מבצעים חינוך
21. ביקורת בחינוך
א. מגוון של סוגי ביקורת שלילית
ב. עשרה כללים לביקורת נכונה
שישפיעו על הילד לשנות דרכו ודרך פעולותיו
22.כעס בחינוך
א. סדנת טיפול אישי להורים
כיצד להתמודד עם כעס מול הילדים (לעקור ולמנוע כעסים)
ב. נעמוד על התובנות על פי היהדות ומקורות חז"ל בגנות הכעס
בחינוך / ועל פי מחקרים מדעיים
ג. הכעס גורם נזק פיזי
ד. סיכונים שבכעס
ה. עצות פרקטיים למניעת הכעס
23.ענישה ומשמעת
א. שלושת דרכי הענישה הנפוצים ב. השלכות ותוצאות
ג. לימוד דרכי ענישה נכונה
לכל סוגי הגילאים
24. נלמד דרך התמודדות הורים
במריבות ילדים
נציג סיטואציות וסימולציות של מגוון מריבות ילדים ודרכי התמודדות.
המרצים:
ישנם בהיכל שלמה סגל מרצים מומחים ונסיון רב כמעל 30 שנה בתחום.